租税教室×財P（in 岩手県立久慈工業高等学校(3年生））の開催について

最終更新日：2025年3月3日

　財務省盛岡財務事務所では、日本の財政を学びながら、この国と自分の将来について考える力を育むことを目的とした、財政教育プログラム（財P）を実施しています。

　このたび、岩手県立久慈工業高等学校の生徒を対象に、租税教室(※1)とタイアップした授業を、以下のとおり開催いたしました。（本授業では、フューチャーデザイン(※2)の考えを取り入れたワークも実施しております。）

※1　租税教室とは、次代を担う児童・生徒たちに税の意義や役割を正しく理解してもらい、社会の構成員として税金を納め、その使い道に関心を持ち、さらには納税者として社会や国の在り方を主体的に考えるという自覚を育てることを目的とした、国税庁主体の取組みです。

※2　フューチャーデザインとは、ある課題に対し、現役世代だけでなく、その課題の影響が及ぶ将来世代の立場を踏まえて議論しようという取り組みで、参加者が「数十年先の未来から飛来した未来人」という仮想のもと、「将来世代がよりよく生きるため」に現状をどうしていくべきか思考・検討・議論を行います。

1.開催の概要

　税金について理解しているつもりでいたが、初めて知ることが多かった。これから社会人になると税や財政に関わることがますます増えていくことから、政治にもっと関心を持ちたい。
　予算編成をとおして、自分の手元にお金を残すために税金の徴収額を下げると、他の税金を増やしたり公共サービスを減らすなど、他のところでバランス調整しなければならず国の予算編成の難しさを知った。
　グループワークでは、自分とグループのメンバーの着目点が同じであってもそれに対する問題意識や将来の展望が人によって様々であったことから、自分にとって新しい気づきがあった。そして、様々な考え方がある中で多くの予算項目の中から歳入と歳出のつり合いが取れるように予算編成をするのは大変だった。